Cómo hacer una ruleta clasificadora con una pinza de ropa

Objetivos de Aprendizaje:

• Identificar las características de los objetos (atributos) 
  
• Clasificar objetos en grupos según sus atributos iguales o diferentes  
   

Materiales:

• Plato de papel o cartulina 
  
• Cartón 
  
• Pinza de ropa 
  
• Palillo  
  
• Cinta adhesiva transparente  
  
• Tijeras 
  
• Varios objetos pequeños de diferentes colores, tamaños, figuras geométricas y tipos (por ejemplo, juguetes, utensilios, etc.) 
  

Instrucciones paso a paso

• Paso 1: Dibuja una cruz en tu plato de papel para crear cuatro secciones iguales. Si no tiene un plato de papel, puede recortar un círculo de cartulina 
  
• Paso 2: Marca las cuatro secciones. En cada sección, escribe uno de los atributos siguientes: Color, tamaño, figura geométrica, tipo. 
  
• Paso 3: Usa un palillo para hacer un agujero en el centro del plato de papel. 
  
• Paso 4: Recorta un trozo pequeño de cartón de la misma longitud que la pinza de la ropa y de la anchura de dos pinzas de la ropa. Usa un palillo para hacer un agujero en el centro del cartón (asegúrate de que el palillo lo atraviese completamente)
  
• Paso 5: Con cuidado corta los dos extremos del palillo con unas tijeras. 
  
• Paso 6: Alinea los agujeros del cartón y del plato de papel y mete el palillo por los dos agujeros. Asegúrate de que el cartón este en la parte de atrás del plato de papel. 
  
• Paso 7: Con cinta adhesiva pega el cartón atras del plato de papel
  
• Paso 8: Desliza la pinza sobre el palillo en el lado del plato de papel.
  
• Paso 9: A jugar! Sujeta la ruleta del palillo por la parte de atrás y gira la pinza. Clasifica objetos diferentes, como juguetes, utensilios u otros objetos del hogar basado en el atributo en el que se detuvo la pinza. 

Consejos de juego:

• Gira dos veces para agrupar por dos atributos. Por ejemplo, agrupa los objetos por color y tamaño.
• Adivina el atributo. Organiza tus objetos y pide a otra persona que adivine cómo los clasificaste.

Platiquen juntos:

Aqui hay algunos temas de conversación para ayudar a incorporar la charla matemática al jugar: 

• ¿En qué se parecen o en qué se diferencian estos objetos? (¡Habla de las características del objeto!) 
• ¿Por qué clasificaste estos objetos en esos grupos? 
• ¿Cuál es otra forma de clasificar este grupo?  
  How are these objects similar or different? (Talk about the characteristics of the object!)

Sugerencia de libro:

• "¡Clasifícalo!" / "¡Clasifícalo!" (De 4 a 7 años) de Bárbara Mariconda. En este libro, tu hijo aprenderá a clasificar con Packrat, la ratita a la que le gusta coleccionar objetos y clasificarlos por sus diferentes atributos. 

Estandares correspendientes:

• Normas estatales básicas comunes para el jardín infancia  
  
  • CCSS.MATH.CONTENT.K.G.B.4. Analizar y comparar formas bidimensionales y tridimensionales, de diferentes tamaños y orientaciones, utilizando un lenguaje informal para describir sus semejanzas, diferencias, partes (por ejemplo, número de lados y vértices/"esquina") y otros atributos (por ejemplo, tener lados de igual longitud) 
• Cimientos del aprendizaje preescolar en California   
  
  • Álgebra y funciones (clasificación y patronaje)
    
    • 1.0 Clasificación